数学教学中学生错误信息的发现、捕捉及利用
作者机构：江苏常州市花园小学
出 版 物：《教学与管理（小学版）》 (Journal of Teaching and Management)
年 卷 期：2017年第3期
页 面：43-45页
学科分类：04[教育学]
主 题：数学教学 多元互动 学习信息 网络系统 退位减法 小数乘法 思维过程 建构者 乘法分配律 乘法运算定律
摘 要：教学是一个以教学目标为导向、围绕教学内容展开的活动,如果将教学课堂比喻成一个网络,那么学生就是构成网络的一个个节点,是信息的建构者和发布者。在网络系统的建构和信息的发布过程中,学生会产生大量的学习信息,其中难免会出现错误信息,这些错误信息同样可以成为供教师使用的有效教学资源,其关键在于教师如何发现、利用这些错误信息,让学生的思维在多元互动中经历从错误到正确、从混沌到清晰,促进数学教学向纵深推进。
维普期刊数据库