百度知道中网络信息资源与用户发展的仿真研究

作     者：何向阳 熊才平 郭伟 He Xiangyang;Xiong Caiping;Guo wei

作者机构：华中师范大学信息技术系国家数字化学习工程技术研究中心湖北武汉430079 

出 版 物：《远程教育杂志》 (Journal of Distance Education)

年 卷 期：2012年第30卷第2期

页      面：91-97页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

基　　金：教育部人文社会科学资金"信息技术促进教育资源区域共享研究(10YJCZH187)" 中央高校基本科研业务费专项资金"网络技术支持下的教育信息资源优化配置研究(CCNU11B02002)" 湖北省社科基金"网络再生教育信息资源生态发展与利用研究(11ybb175)"的阶段性成果 

主　　题：百度知道 资源发展 用户发展 激励 

摘      要：百度知道是一个复杂适应系统,可以利用多主体系统方法对其进行研究。在对百度知道进行复杂适应系统分析的基础上结合Netlogo软件特点,建立了百度知道信息发展过程模型,对资源发展与用户激励的互动关系,资源发展与用户数量的关系和不同激励水平用户的互动关系进行了仿真和研究。得出结论:初始用户数、新增用户数量影响了系统的演化过程,但不影响系统的稳定状态;激励值、问题再生率和潜在用户数量影响了系统中用户和问题数量发展;不同激励值用户的发展与最大用户数、问题再生率等因素相关。