基于PACS的CT诊断学实践课交互式教学系统的构建
作者机构：南华大学附属第一医院湖南衡阳421001
出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)
年 卷 期：2017年第35卷第5期
页 面：87-88页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：校级教改课题项目"南华大学高等教育研究与改革课题"(2014XJG-YY02)
主 题：图像存档与传输系统 CT诊断学 交互式教学系统 实践课
摘 要：大量高质量的CT图片是CT诊断学实践教学的关键,基于图像存档与传输系统(PACS)的交互式教学系统包括3方面:(1)数字化、网络化CT图片教学库;(2)查询模块;(3)学生实习考核系统。构建基于PACS的CT诊断学实践课交互式教学系统具有重要的实用价值,它能极大地改善CT诊断学实践课教学条件,提高教学效率,增强教学互动性以及学生理解、识别、分析CT影像图像的能力,并能很好地衔接学生将来的临床实习及住院医师规范化培训。
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