中职阶段微课应用现状及设计的思考——以汽车运用与维修专业为例
作者机构：柳州市交通学校
出 版 物：《课程教育研究》 (Course Education Research)
年 卷 期：2017年第8期
页 面：242-243页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 082304[工学-载运工具运用工程] 08[工学] 0823[工学-交通运输工程] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：本文阐述了微课的特点、概念及用途,以中等职业学校汽修专业为例,探讨中职阶段微课应用所面临的现状,简单分析原因,并针对现象及原因,提出中职阶段汽车运用与维修专业微课制作的设计思路及原则。
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