咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >理性的实践——上海市进才中学7年改革之路 收藏

理性的实践——上海市进才中学7年改革之路

作     者:袁小明 

作者机构:上海市进才中学 

出 版 物:《素质教育大参考》 (Education Approach)

年 卷 期:2004年第3期

页      面:16-21页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:上海 进才中学 学校管理 办学思想 课程改革 素质教育 现代学校制度建设 

摘      要:教育史家告诉说,历史的经验和教训值得记取;未来学家憧憬说,社会发展的趋势决定了教育的走向。进才中学则想以7年追求与发展之进程告诉自己:崇高的理想、执着的理念必将伴随着进才中学的丰富实践坚定地走向教育的明天。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分