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信息加工理论视阈下高中英语词汇教学探究

作者：何文静

作者机构：江苏省建湖高级中学

出版物：《新课程(下)》 (New Curriculum)

年卷期：2017年第2期

页面：24-25页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：信息加工理论词汇教学缺乏重视教学互动

摘要：在课堂教学中,教师引导与帮助学生对所学信息进行重组、加工和内化是提升课堂教学效率的关键。将信息加工理论运用于高中英语词汇教学过程中,通过分析高中英语词汇教学中存在的问题,以该理论为指导将之应用到英语教学实践过程,以期对学生英语词汇学习过程中现实问题的解决能有所裨益和启发。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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