罗杰斯人本主义学习理论视角下加强高校学风建设路径探讨
作者机构：贵州理工学院
出 版 物：《课程教育研究》 (Course Education Research)
年 卷 期：2017年第6期
页 面：10-11页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目辅导员项目“罗杰斯人本主义心理学在大学生思想政治教育工作中的应用研究”(编号16FDY036)阶段性成果之一
摘 要：罗杰斯人本主义教育思想对当时乃至当今教育界都产生了重大影响,人本主义教育思想中有关学习的理论比如提倡自由学习、意义学习,讲究学习方式等对当今教学改革都有重大指导意义。本文注重将罗杰斯人本主义学习理论中的精华运用到加强学校学风建设上,提出加强学风建设的有效方法,增强大学教育的实效性。
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