数学理想课堂模式探幽
作者机构:江苏省兴化市竹泓初级中学
出 版 物:《青少年日记(教育教学研究)》
年 卷 期:2011年第11期
页 面:38-39页
主 题:理想课堂
摘 要:理想课堂要求实现课堂的有效性,引导学生通过实践,思考,探索,交流,获得知识,形成技能,发展思维。促使学生在教师指导下生动活泼地,主动地,有个性地学习。一、情境叩开理想课堂之门《教学课程标准》指出,数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,刨设生动有趣的情境,让学生在数学活动中掌握基本的数学知识和技能。初步学会从数学的角度去观察事物,思考问题,增强应用数学的意识。如在教学苏教版八年级上确定位置一