城乡中小学教师交流的改进措施
作者机构：甘肃兰州市第八十二中学
出 版 物：《教书育人（校长参考）》 (Education and Cultivation)
年 卷 期：2017年第1期
页 面：18-19页
学科分类：04[教育学]
基 金：2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题:“关于学校文化建设品质提升的策略研究” 基金编号:GS〔2016〕GHBZ049
主 题：教师交流 义务教育学校 城乡中小学 城乡教师 交流机制 中央组织部 区域差异 中央编办 农村教师队伍 结构性短缺
摘 要：2014年9月,经中央组织部、中央编办同意,教育部、财政部、人力资源社会保障部联合印发了《关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》,对加快推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗工作进行了全面部署。由于我国义务教育的发展存在着严重的区域差异、城乡差异和校际差异,因此,如何解决中小学教师结构性短缺问题,建立完善的城乡教师交流机制,已经成为当前社会各界高度关注的热门问题。
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