美欧广告学的演进:基于学科制度的视角
作者机构：湖南师范大学新闻与传播学院
出 版 物：《现代传播（中国传媒大学学报）》 (Modern Communication(Journal of Communication University of China))
年 卷 期：2017年第39卷第2期
页 面：128-131,138页
核心收录：
学科分类：050302[文学-传播学] 1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 13[艺术学] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学]
基 金：湖南师范大学青年学术骨干培养计划项目"中国广告学科发展问题研究"[项目编号:15XGG10]的研究成果
主 题：学科制度 内在建制 社会建制 美国广告学 欧洲广告学
摘 要：本文尝试采取学科制度的分析框架,来解读美欧广告学演进的历程。美国广告学在其发展的历史过程中,通过学科制度的规范性建构,尤其是学科制度内在建制与社会建制的交互强化,促进学科的发展完善,从而形塑起美国广告学全球的学科霸权地位。欧洲广告学则是在传播学的学科框架下,基于学科理智的内在驱动与学科制度社会建制重点要件的突破,从而获至其尊享全球的话语资格与话语权力。中国广告学的学科发展,需要学科制度建构的反思与相关经验的借鉴。
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