认知视阈下高校德育的困惑及对策
On University Moral Education from the Cognitive Perspective作者机构：内江师范学院四川内江641112
出 版 物：《国家教育行政学院学报》 (Journal of National Academy of Education Administration)
年 卷 期：2013年第12期
页 面：34-38页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：建设社会主义和谐社会,需要通过思想政治教育促进公民不断完善自身道德品质。大学生群体素质的全面提高势必会对未来社会发展起到极大影响作用,但目前中国高校普遍推行的认知德育模式对改革大学生思想政治教育存在制约瓶颈,如何通过观念更新、对象定位、素质提升对学生思想政治教育进行改革,以促进大学生思想道德意识的健康发展,是当前高校德育工作者必须认真思考的重大现实问题。
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