北京市中小学校长队伍现状调查报告
出 版 物：《中小学学校管理》
年 卷 期：2006年第2期
页 面：4-8页
摘 要：作为2003年北京市教委指定课题，北京教育学院“中小学院长队伍现状调查课题组由方中雄任组长，在李方、徐永利、梅汝丽、陈孝彬、蓝继世等顾问组成员的帮助下，经过两年的调查走访，分析研究，完成了调查报告。一、研究目标、内容与方法课题组为达到全面了解中小学校长队伍的现实情况，针对调查中发现的问题，提出对策建议，从而推进北京中小学校长队伍建设决策的科学化的目标，就北京市中小学校长的基本情况和政治思想状况、专业化程度和校长的工作及生活状况，采用问卷调查法，辅之以个别访谈法、作品分析法，最后，用Spss统计软件系统对有效问卷进行数据处理，并结合访谈、作品分析等情况进行综合分析、集体研讨，得出结论。二、研究结果（一）自然情况1.北京中小学校长队伍在年龄结构上出现年轻化趋势35岁以下的年轻校长占10.2％，46—50岁年龄段的校长所占比例最大，占36％，56岁以上的校长占13.1％（其中60—68岁的校长27人，占3.5％），其他各年龄段的校长所占比例在12％—16.1％左右，比较均匀。2.北京中小学校长的身心健康状况总体良好，但存在的问题也不容忽视中小学校长自认为没有任何疾病的占65.7％，有一般疾病者占17.7％，有心脏病、高血压等心因性疾病者占16.2％。中小学校长的健康状况与年龄呈负相关，随着年龄阶段的增高，校长的健康状况出现滑坡，46—50岁这个年龄段，是校长人数最多的年龄段，也是患病率明显增加的年龄段，50岁以上的校长，患病者近50％。校长的健康状况存在性别上的差异，女性校长的健康状况明显比男性校长差。女性有疾病的占40％，而男性有疾病的只占29％。校长的工作负担重，工作时间长，面临来自多方面的压力，如来自社会家庭的高期望（占36.3％）和上级的高要求（26.4％）。对来自工作的压力，校长大多能够通过积极的方法去排解，但也存在调节方式比较单一的问题，隐性心理问题没有得到业内和社会的重视。（二）专业化程度1.北京中小学校长的学历层次较高，但多为后续学历中小学校长达到大学本科及以上学历者占78.5％。其中，小学校长达到本科学历或研究生学历（含课程班）的有68.3％。中学校长具有大本学历者占76％，研究生及课程班结业者占16.9％。中小学校长最后学历的学习方式主要是业余学习（半脱产）。专科学历中有72.4％、本科学历中有78.7％是后续学历。