论思想政治理论课教学质量评价的“虚”与“实”
作者机构：安徽师范大学党委宣传部 安徽师范大学马克思主义学院安徽芜湖241000
出 版 物：《思想理论教育导刊》 (Leading Journal of Ideological & Theoretical Education)
年 卷 期：2017年第1期
页 面：86-90页
核心收录：
学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：安徽省2016年度高校人文社会科学重点研究项目"接受视阈下大学生思想政治教育有效性研究"(项目批准号:SK2016A0406) 安徽师范大学2016年度博士科研启动基金项目"思想政治理论课教学质量建设研究"(项目批准号:2016XJJ136)的阶段性成果
摘 要：在高校教学质量评价中,思想政治理论课教学质量评价一直是困扰人们的一个难题。其所以如此,是因为思想政治理论课的教学质量及其评价标准存在虚与实的问题。唯有在厘清差别的前提下又将两者统一起来,才能真正科学开展思想政治理论课教学质量评价,促进这门特殊课程的教学建设,切实保障人才培育质量。
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