同声传译中的元认知能力跟踪研究
Longitudinal Study on Metacognitive Competence in Simultaneous Interpreting出 版 物：《上海翻译》 (Shanghai Journal of Translators)
年 卷 期：2017年第1期
页 面：83-89页
学科分类：0303[法学-社会学] 0501[文学-中国语言文学] 050102[文学-语言学及应用语言学] 03[法学] 030303[法学-人类学] 05[文学]
基 金：江西省高校人文社会科学研究项目“口译员元认知监控能力及其发展规律研究”(编号:YY1438)的部分成果
摘 要：本研究在分析同声传译能力构成的基础上,对同声传译元认知能力进行了定义。通过对会议口译学员同声传译元认知能力为期一学年的跟踪研究,以及与职业译员同声传译元认知能力的比较发现:会议口译学员同声传译元认知能力先快后慢的发展规律;会议口译学员在结束口译培训时的元认知能力已经基本达到职业译员的水平。本研究的一个意外发现是:职业译员的同声传译元认知能力分别在工作大约150天和300天时表现出显著的差异,这说明职业译员在其职业生涯发展中,元认知能力也呈现出不断增长的趋势。
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