中国香港双语儿童初步阅读能力与语音、文字加工关系的研究
作 者：钟毅平 Catherine McBride-Chang Connie Suk-Han Ho
出 版 物：《心理学》
年 卷 期：2002年第7期
页 面：173-176页
主 题：语音加工 文字加工 阅读 双语儿童
摘 要：采用音节检测、短时言语记忆、快速命名等语音加工任务和汉字、字母、数字等方向加工任务，探讨语音和文字加工在儿童初步阅读中的作用，116名6岁左右的香港双语儿童参加了测试。结果表明：语音加工能力是跨语言的比较稳定的因素，是预测汉语和英语阅读的较好指标；文字加工具有特异性，即汉字方向加工只能预测汉语阅读，字母方向加工则预测英语阅读。
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