医学人文教育中医学生学习的改进研究
Study on the Improvement of Medical Students' Learning in Medical Humanities Education作者机构：广西医科大学信息与管理学院广西南宁530021 右江民族医学院校党委广西百色533000
出 版 物：《中国继续医学教育》 (China Continuing Medical Education)
年 卷 期：2017年第9卷第2期
页 面：65-67页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：教育部民族教育发展中心2014年度委托课题(mjzxwt1407)
摘 要：通过医学生人文教育研究的现状,以学生为视角对医学生人文学习进行探讨,指出医学生人文学习存在学习环境缺失,医学生认知偏离、主体性不足三个层次的问题,针对每一层次的问题,提出的改进途径,帮助医学生创建良好的医学人文学习环境,使医学生对医学人文形成正确的认知,主动地医学人文知识,以达到改进医学生的学习方式的目的。
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