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校长管理工作的实践探索——以山西省太原市第二中学为例

作     者：韩书林 

作者机构：山西省太原市第二中学山西太原030031 

出 版 物：《教育理论与实践》 (Theory and Practice of Education)

年 卷 期：2017年第37卷第5期

页      面：26-28页

学科分类：0303[法学-社会学] 03[法学] 

主　　题：校长 学校管理 校长管理工作 

摘      要：校长既是学校管理工作的设计者、组织者,更是实践者和推进者。校长管理工作的实践策略是:抓住重点,深入推进课堂教学改革;抓牢主线,不断深化校园文化建设;培养干部队伍,建设学科团队及带头人;完善运行机制并确保渠道畅通;善于运用技能提高工作实效。

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