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物理概念教学中各环节的情境创设

作者：谈晓红

作者机构：上海市同济中学

出版物：《物理教学》 (Physics Teaching)

年卷期：2017年第39卷第2期

页面：7-9页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：概念课教学情境创设体验

摘要：物理概念是物理学中最重要的基石,学习物理概念的过程是物理教学的关键,物理概念课的教学包括＂引入、形成、深化和应用＂等基本环节。学习是一个以体验为基础的持续的过程,因此在物理概念课的教学中,各个教学环节都应该注重情境的创设,为学生提供相应的体验过程,才能帮助学生真正理解概念,并以此为裁体培养学生的学习能力。本文以＂教学各环节的情境创设＂理念,设计了一堂＂自由落体运动＂概念教学课,参加第五届全国中学物理名师教学大赛,并获全国一等奖。

本地馆藏 |

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