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“注音识字”有利培养读写能力

作     者：万云英 刘春玲 

出 版 物：《心理学探新》 (Psychological Exploration)

年 卷 期：1991年第16卷第3期

页      面：42-46页

核心收录：

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学] 

主　　题：读写能力 教学 汉语 拼音 

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