应用技术型大学中外合作办学项目人才培养目标之厘定及实现路径
作者机构：内蒙古大学满洲里学院副教授内蒙古满洲里021400
出 版 物：《教育评论》 (Education Review)
年 卷 期：2016年第12期
页 面：70-73页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2015年度内蒙古大学校级课题"应用技术型本科院校‘双师型’教师培训机制的探讨--以内蒙古东部地区为例"(编号MYKZ1503B) 全国教育科学"十二五"规划2012年度青年基金课题"从功利主义到公共责任:中国当代学校改革价值范式转换研究"(编号CFA120127)的研究成果
摘 要：中外合作办学项目作为应用技术型大学教育教学工作的有机组成部分,理应应创新驱动及产业结构优化升级对新型人才之需,根据应用技术型大学的办学定位重新厘定项目人才培养目标——高层次国际应用技术技能型人才,并通过选择优质兼应用型的合作院校、构建产教深度融合的课程体系、组建双师四能型新型师资队伍、推行多元动态并存的评价体系等一系列创新性举措来实现这一目标。
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