职业院校舞蹈实践模块课程研究
作者机构：广东省财经职业技术学校
出 版 物：《艺术评鉴》 (ART EVALUATION)
年 卷 期：2016年第23期
页 面：122-123,129页
学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学]
基 金：2016年中小学幼儿园教师教育发展专项研究项目<幼儿园教师艺术能力提升研究> 项目编号YJSJY201606
摘 要：以就业为导向的职业院校无不重视教学实践的开展,重视学以致用的效果。通过课程模块化,使学生专业技能与岗位规范无缝对接,从而体现职业院校的就业导向特点。学生在实践教学中的反思与研究同时又能促进模块课程教学的开展,由此形成三位一体的良性循环。
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