“自我更新”取向教师专业发展中的师德研究
作者机构：内江市师范学院教育科学学院四川内江641100
出 版 物：《中小学教师培训》 (The Inservice Education and Training of School Teachers)
年 卷 期：2017年第1期
页 面：64-67页
基 金：四川省中小学教师师德研究中心2014年度立项项目"自我更新取向教师专业发展中的师德研究"(编号:CJSD14-010)
摘 要：自我更新取向教师专业发展中的师德建设是在批判传统教化本位取向下的一种发展理念,它由教师的善、教师公正和教师的责任感构成,并通过教师的教育实践、学习、反思等途径践行师德建设的内生本位取向,强调教师在道德建设中的持续自我发展,目标直指教师的专业发展。
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