如何提升小学科学教学质量的策略研究
作者机构：四川省成都市龙江路小学分校
出 版 物：《教育界（综合教育）》 (Education Circle)
年 卷 期：2016年第10期
页 面：71-72页
学科分类：12[管理学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)]
主 题：小学科学教学质量 学习氛围 学习习惯 因材施教 小组合作学习
摘 要：随着教学改革的不断深入，小学科学教育质量得到了一定的提升，但是仍然存在很多问题。教师应该立足于教学改革要求和教学实际，切实提高小学科学教育质量。文章就提升小学科学教学质量的策略进行分析，希望能够为提高我国小学科学教学质量做出一定的贡献。
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