“以写促说”叙事教学模式的调查研究
A Survey of the Narrative Teaching Model: From Writing to Speaking作者机构：浙江越秀外国语学院浙江绍兴312000
出 版 物：《海外英语》 (Overseas English)
年 卷 期：2015年第21期
页 面：114-115页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：2014年浙江越秀外国语学院校级课题"基础英语中‘以写促说’的叙事教学模式研究"的研究成果
摘 要：该文采用问卷调查和访谈的方法,就以写促说的叙事教学模式对两个英语本科班的学生进行了调查。这两个班已实行了一学年的以写促说的叙事教学模式。调查结果具有一定的普遍性,详细分析了学生在口语上存在的问题、以写促说的优点和弊端、以写促说中的写的问题,针对调查中所反映出的问题,作者提出了几点改进措施:提纲法、提问法、表演法等。
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