词的具体性对二语心理词库联想方式的影响
作者机构：蚌埠学院安徽蚌埠233030
出 版 物：《绥化学院学报》 (Journal of Suihua University)
年 卷 期：2016年第36卷第12期
页 面：95-98页
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学]
基 金：2014蚌埠学院人文社会科学研究项目"母语与二语心理词汇发展模式的对比研究"(2014SK18) 2015年度安徽省高校科学研究一般项目"高校英语学习者母语与二语心理词库联想模式的对比研究"(113052015sk04)
摘 要：文章通过词汇联想测试考察中国成人英语学习者一语和二语心理词汇学习过程中的具体性效应的影响。研究结果表明,一语和二语的心理词汇习得过程中普遍存在具体性效应,一语的语义联结特性并未改变,但是二语的具体性效应更为显著,尤其是二语抽象词的横组合反应远远弱于具体词。在高频词和低频词的具体性效应测试中,研究发现,由于空间概念和感官体验差异,具体性在低频词中表现更为明显。
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