理工类院校“广谱式”通识课程体系的构建——以大连理工大学为例
The Construction of“Wide-spectrum”General Education Curriculum System in Science and Engineering Colleges:Taking Dalian University of Technology as an Example作者机构：大连理工大学人文与社会科学学部 大连理工大学创新创业学院
出 版 物：《煤炭高等教育》 (Meitan Higher Education)
年 卷 期：2016年第34卷第6期
页 面：85-88页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：通识教育已经成为我国高等教育的重要组成部分。为了适应全球化的时代背景,社会需要具有高深知识与专业能力的综合素质人才。然而,通识课程在我国理工类高校中的开设差强人意,无法满足学生综合素质的需求。因此,理工院校应当构建面向全体学生结合专业教育融入人才培养全过程的广谱式通识课程体系。通过树立合理的知识观,建立实践导向的校企合作平台,引入智慧型教师的方式,从课程结构、课程内容、课程实施以及课程评价四个方面构建广谱式通识课程体系。
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