基于微视频案例的职前教师翻转课堂教学模式研究
Construction of the Flipped Classroom Teaching Mode on Teachers' Professional Development Based on the New Video-case作者机构：福建广播电视大学福建福州350007
出 版 物：《现代教育科学》 (Modern Education Science)
年 卷 期：2016年第12期
页 面：55-60,88页
基 金：福建广播电视大学科研项目"远程开放教育环境下翻转学习模式的微课设计研究"(项目编号:KY15004)
摘 要：职前教师作为未来教师重要培养对象,其专业成长已成为一大研究热点。综观当前传统视频案例教学,存在着实践与理论脱节、针对性不强、理论指导泛化等问题,迫切需要寻找一种针对性强、高效的视频案例教学模式。本文在分析了传统视频教学案例的基础上,提出一种具有颠倒学习过程、视频碎片化、任务驱动、问题导向、实践与理论同步结合、隐性知识的获取和显性化等特色的微视频案例设计方法,并试图构建基于微视频案例,旨在促进职前教师专业成长翻转课堂教学模式,为职前教师的专业成长提供指导和借鉴。
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