徐州地区高中研究性学习的调查分析
作者机构：徐州师范大学信息传播学院江苏徐州221009 徐州师范大学外国语学院江苏徐州221116
出 版 物：《中国电化教育》 (China Educational Technology)
年 卷 期：2008年第10期
页 面：77-81页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：江苏省现代教育技术研究"十一五"规划2007年滚动课题"中学英语研究性学习网络支持平台的研究与构建"(2007-R-4815)的阶段性成果之一
摘 要：研究性学习是我国新一轮课程改革的亮点,已经推行了八年时间,本研究以徐州地区的五所高中为样本,从学生对研究性学习的认识程度及研究性学习的开展情况、目前学校对学生研究性学习的支持情况和学生在研究性学习过程中的需要三个方面进行问卷调查。本文从一个侧面客观地反映了徐州地区高中研究性学习的现状,在一定程度上为更好地开展研究性学习提供了相关依据。
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