基于粗糙集建模的船舶原理课程设计形成性评价策略研究
作者机构：钦州学院广西钦州535099
出 版 物：《西部素质教育》 (Western China Quality Education)
年 卷 期：2016年第2卷第22期
页 面：228-228页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：广西教育科学"十二五"规划2015年度自筹经费一般课题"基于粗糙集建模技术的船海类专业实践课程形成性评价研究"(编号:2015C429) 2016年度"广西高等教育创优计划"教学相关项目之自治区特色本科专业(船舶与海洋工程)
摘 要：为提升船舶原理课程的教学质量,文章基于粗糙集理论知识建模和船舶原理课程评价的现状,对船舶原理课程设计进行形成性评价研究。首先分析了基于粗糙集知识建模的课程设计,其次分析了船舶原理课程形成性评价体系的实施。
维普期刊数据库
同方期刊数据库