民办高校环境设计专业“工作室制”实践模式研究
作者机构：郑州科技学院河南郑州450064
出 版 物：《艺术科技》 (Art Science and Technology)
年 卷 期：2016年第29卷第10期
页 面：79-80页
学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2015年河南省教育技术装备和实践教育研究立项课题 编号:GZS361
摘 要：环境设计专业作为一门综合类的学科,在教学领域逐渐受到重视,依托于工作室制的教育模式也逐渐被应用于大多民办高校中,工作室制的教学模式是近些年一种新兴教学模式,不仅能够有效提升学生的动手能力,更能够通过良好环境的创设丰富学生的思维,使其逐渐养成与市场接轨的设计能力。因此,本文将以此为出发点,对当前民办高校环境设计专业教学现状做初步分析,并结合工作室制教学模式,浅谈其在民办高校环境设计专业实践教学中的应用,旨在能够为民办高校环境设计专业实践教学的改革及创新提供些许思路。
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