英语课堂教学话语中“打断”现象研究
作者机构：湖北经济学院外国语学院湖北武汉430205
出 版 物：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 (Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences))
年 卷 期：2016年第13卷第10期
页 面：219-220页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：2014年湖北省教育科学"十二五"规划课题阶段性成果之一 项目名称:机构话语环境下ESP教学互动模式探索与实践 课题编号:2014B134
摘 要：本研究以一次基础英语课堂教学过程为研究对象,通过对师生之间、以及生生之间的话轮转换中出现的打断现象进行归纳、分析和比较,主要考察课堂机构环境下,师生之间、生生之间的关系及话语权的分布情况。研究结果表明,师生互动中的打断更倾向于合作型故意打断,生生互动中的打断更倾向于合作型非故意打断。
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