关于微课应用于大学英语翻译教学的探讨
作者机构：宿迁学院外国语学院江苏宿迁223800
出 版 物：《兰州教育学院学报》 (Journal of Lanzhou Institute of Education)
年 卷 期：2016年第32卷第11期
页 面：145-147页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：宿迁学院教学改革研究项目"四 六级考试新题型背景下的大学英语翻译教学"(项目编号:2013YJG16)
摘 要：由于课时限制、教学目标过于重视听说和阅读及教材陈旧等因素,大学英语翻译教学长期以来处于一种被忽略的位置。但是,近年来大学英语四、六级考试中,改革后的翻译题型即段落翻译,对学生的翻译能力有更高的要求,这也给大学英语翻译教学提出了更多挑战。微课是今年来备受瞩目的新型教学资源,因其具有篇幅短小、线上学习、可多次使用等优势,广受教师和学者的关注。本文中,笔者探索了如何利用英语自主学习平台开发翻译微课,把课堂延伸到课外,从而有效地提高学生的翻译能力。
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