高职《西门子PLC编程技术实训》教学改革与实践

作     者：龚爱平 GONG Aiping

作者机构：深圳信息职业技术学院机电工程学院深圳518172 

出 版 物：《深圳信息职业技术学院学报》 (Journal of Shenzhen Institute of Information Technology)

年 卷 期：2016年第14卷第3期

页      面：81-84页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

基　　金：深圳市教育科研规划2015年重大课题(编号:yzbb15082) 深圳信息职业技术学院第六批教育教学研究课题(编号:2016jgyb012) 

主　　题：智能控制专业 EIP-CDIO 教学方法 课程体系 

摘      要：以深圳信息职业技术学院智能控制专业近三年毕业生的就业情况及《西门子PLC编程技术实训》教学问卷调查为基础,剖析了目前《西门子PLC编程技术实训》的教学现状及存在的问题;借鉴EIP-CDIO的基本理念,结合企业岗位需求和学生自身学习情况、兴趣爱好及就业意向,引入企业项目开发过程的教学改革与实践,探讨了做中学的教学改革对策,探讨了基于工作过程的教育和学习的教学原则。通过14智能控制专业A、B两班的《西门子PLC编程技术实训》教学实验对比,发现采用传统教学的A班学生对实训项目的理解率只有56.3%,而采用本教学改革方案的B班学生对实训项目的理解率达到92.6%,且学生对实训角色非常感兴趣。期望对PLC编程技术的教学改革有所启示。