区域推进教师混合式主题培训的研究
作者机构：成都市金牛区教育研究培训中心成都610038
出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)
年 卷 期：2016年第22期
页 面：31-33页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：混合式主题培训构建一个主题下,五环节多模块的培训实施模式,结合了传统培训和网络培训的优点,具有主题突出、系统规范、形式多样的特点。区域推进混合式主题培训,可以采用顶层设计、底层开发的开发策略,分层建设、逐步实施的推进策略,常模推广、变式应用的推广策略。
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