应急环境监测教学中应突出“应急”的特性
Highlight the Characteristics of Emergency in the Teaching of Emergency environment monitoring作者机构：武汉工程大学化学与环境工程学院武汉430074
出 版 物：《实验科学与技术》 (Experiment Science and Technology)
年 卷 期：2016年第14卷第5期
页 面：84-86页
学科分类：082803[工学-农业生物环境与能源工程] 08[工学] 0828[工学-农业工程] 0804[工学-仪器科学与技术]
基 金：武汉工程大学教学研究项目:环境应急监测教学体系建设基金资助项目(X2012032)
摘 要：为加强和完善应急环境监测的教学效果,该文从教学计划、内容、设备、形式与方法以及教学效果5个方面提出了应急环境监测教学应围绕其应急的特性。明确提出高校应将应急环境监测列入单独的教学计划,教学内容应注重应急事故的相关知识及处理监测能力,教学设备要突出便携式、快速、自动等特点,教学形式与方法应注重应急演练的实践教学,教学效果应要求学生基本具备应急事故中的组织协调、应急反应、应急设备的操作以及个人防护等能力。
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