“导学提纲+读书笔记”应用于课程教学初探
Application of guiding outline and reading notes in teaching作者机构：广西医科大学组织学与胚胎学教研室
出 版 物：《解剖学杂志》 (Chinese Journal of Anatomy)
年 卷 期：2016年第39卷第5期
页 面：636-638页
学科分类：10[医学]
基 金：中华医学会教育分会2012年度医学教育研究立项课题(2012-GL-17) 广西高等教育教学改革工程项目(2014JGZ110,2016JGA162) 广西教育科学“十一五”规划课题(2010B23) “十二五”规划课题(2013C008) 广西医科大学教育教学改革项目(2011XJG04、2014XJGZ13、2015XJGA04)
主 题：课程教学 读书笔记 应用 提纲 导学 医学生 胚胎学 组织学
摘 要：针对大学一年级医学生的特点，本教研室对组织学与胚胎学采取“纵向引导、横向整合的方式，改变了传统的按章逐节讲授课程，而是按照知识点的趋同性将教学内容重新整合。
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