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对初中方程教学中几个問题的探討

作者：戴則林

作者机构：南京江宁农中

出版物：《数学通报》

年卷期：1962年第3期

页面：14-21页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：等量关系应用题

摘要：方程的意义方程的意义这里是指:方程定义的本身,方程在解决实际問題中的意义以及教学过程中方程概念的形成。很多关于方程教学的文章中都涉及到了学生在布列方程中的存在問題,笔者也有着实践体驗,下面几个問題是很明显的: 1.学生对用算术方法和代数方法解应用題的各自特点不領会,因而把列方程解应用題的过程看成是列算式直接表达所求量的过程。常把方程列成x=算

本地馆藏 |

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