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小学数学整体改革的初步设想

作者机构:天津市南郊区教研室 

出 版 物:《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期:1990年第6期

页      面:30-31页

主  题:小学数学 非智力因素 整体改革 初步设想 

摘      要:近十年来,我区在小学数学教学改革方面,先后进行了几个不同专题的教学改革实验,取得了一定的成效。但由于缺乏整体观念,往往是强调了某一个方面,忽视了另一个侧面,出现了顾此失彼、畸轻畸重的局面。因此,需要在单项改革的基础上进行整体改革。现提出我区整体改革的初步设想,供同志们研讨。一、全面贯彻“大纲中提出的教学任务根据“大纲的要求,小学数学教学应该把加强双基,培养能力,发展智力,同时注意思想品德教育和非智力因素的培养作为根本任务。 1.加强双基教学双基教学是小学数学教学的首要任务,也是达到其他教学要求的基础和前提。因此,必须紧紧抓

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