对持续性体育考核的几点看法——兼与孙熊同志商榷

作     者：杨江明 

作者机构：湖北省黄石卫生学校 

出 版 物：《中国学校体育》 (China School Physical Education)

年 卷 期：1990年第1期

页      面：39-41页

主　　题：课外锻炼 体育课 成绩考核 定期考核 体育考核 区别对待原则 自我练习 几点看法 持续性 

摘      要：一九八九年第五期《学校体育》刊登了孙熊同志撰写的《持续性体育考核方法初探》一文,拜读之后,谈几点不同看法。 (一)体育课的成绩考核应在同一时间,同一条件下进行。体育课的成绩考核,分为平时考核和定期考核两种。目前普遍采用的是定期考核,即是根据教学进度中规定的考核项目、标准和时间,在该项教材的教学告一段落时,对全体学生进行的考核。持续性体育考核方法(以下简称“续考),首先采用的也是定期考核,在定期考核结束后,提倡并鼓励学生利用课外锻炼时间自我练习,然后再进行定时“续考和不定时“续考。这就把一堂定期考核课分成了三个阶段,形成了马拉松式考核。第一阶段是定期考核,全班学生参加;第二阶段是定时“续考,部分基础好的学生参加;第三阶段是不定时“续考,部分基础差的学生参加。在这里还应指出的是,“续考并不强调