中小学管理中效率化误区
作者机构：沈阳师范大学教育科学学院
出 版 物：《中小学管理》 (SCHOOL ADMINISTRATION)
年 卷 期：2008年第3期
页 面：14-16页
学科分类：04[教育学]
主 题：效率化 中小学管理 ISO9000 误区 教育管理研究 中小学校 教育质量认证 管理效能
摘 要：随着教育管理研究的深入和教育改革的全面展开，管理效率或者管理效能已成为近几年在中小学校管理领域内广泛流行的名词。在理论界，以提高学校管理效能为目的的诸如ISO9000教育质量认证这样的课题，正成为有些学者研究的焦点。在实践中，某些中小学校为了证明自己的高效率，也将学校管理的制度化、标准化、程序化推向极致。有些媒体在不明就里的情况下，更是将这些理论和实践当成典型经验而大加报道。
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