怎样批改小学生作文(一)
出 版 物：《湖南教育》 (Hunan Education Review)
年 卷 期：1987年第Z1期
页 面：44-46页
主 题：小学生作文 无效劳动 写作兴趣 玉恒 评讲 五年级 致师 心理活动 建国路 买东西
摘 要： 现在许多教师主张,小学生的作文,应该让他们自审自改,教师不必越俎代疱。理由是:批改作文是一项十分繁重的劳动,但当教师把经过辛辛苦苦批改好的作文本发下去以后,学生看了一下成绩,就把它往书包里一塞,并不认真揣摩教师的批语和改笔,更不想对自己的作文再进行修改,这样,批改作文岂不成了无效劳动?这种看法,貌似有理,其实不然。我一向主张,对小学生的作文,要精批细改。从理论上讲,自己的作文,最好应该自己去修改;但对小学生来说,他们还处在逐渐培养的过程。在这个过
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