关于改进“四个教育”实施方式的思考
作者机构：解放军39822部队政治部
出 版 物：《青年研究》 (Youth Studies)
年 卷 期：1995年第9期
页 面：18-19页
核心收录：
学科分类：1107[军事学-军队政治工作学] 11[军事学] 1106[军事学-军制学] 110602[军事学-军队管理学]
摘 要：当前,改进“四个教育的实施方式,不断提高其针对性、及时性、战斗性和有效性,即是部队思想政治工作面临的一项重要任务,又是提高“四个教育质量的主要途径。我们认为,需要着力解决好以下问题: 1、把“填鸭式变为学疏导式。只注意注入不注意疏导的“填鸭式教育方法,已引不起战士的兴趣,拔动不了战士的心弦。针对这种情况,“四个教育上课可采用“自学—摘记—提示—讨论—交流—归纳的疏导式教学方法。所谓自学,就是把所授课的内容出“安民
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