研究与开发公共外语语言实验室的某些理论基础
作者机构：第二军医大学
出 版 物：《电化教育研究》 (e-Education Research)
年 卷 期：1993年第1期
页 面：61-63页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
主 题：外语语言实验室 投影仪 投影器 研究与开发 研究与发展
摘 要：一、为什么要开发公外语言实验室?其理论依据何在? 在国外语言实验室生产厂家不断研制出各类新产品的今天,国内的语言实验室产品也不断推陈出新,其性能指标逐渐向国际先进水平靠近,并实现了语言实验室设备配置的系统化,操作控制的电脑化。但是,在实际教学过程中,我们发觉,语言实验室的许多功能使用率很低,系统的使用价值不高,有关统计资料也证实,教学功能的使用率一般在30%左右。造成这种现象的原因,除了教师的使用能力和教学方法以及是否根据教学需要来选购语言实验室系统的因素外,产品的研制者没有充分考虑用户的实际需要也是一个主要原因。
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