简论中学语文课堂教学设计的科学化
出 版 物：《语文教学与研究》 (Chinese Teaching & Studies)
年 卷 期：1982年第5期
页 面：7-9页
主 题：课堂教学设计 语文课堂教学 教学过程 中学语文 教学方法 《最后一课》 读写能力 语文学科 训练实践 科学化
摘 要：当前,在中学语文教学实践中,大家日益重视课堂教学的设计,注意对教学过程、教学方法的综合研究。这是发展青少年智力的需要,国外教育实践和研究的成就,都证明要大力加强对教学规律的科学研究,使大家都来掌握既能起指导作用又不致变成僵死程式的教学法。这不仅是为了扭转语文教学少慢差费的局面,更是开我国语文教学科学化先河的壮举。重视教学设计的研究,正是这种进步趋势的反映。
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