第二语言教学工作的三维评价法
出 版 物：《外语教学理论与实践》 (Foreign Language Learning Theory and Practice)
年 卷 期：1985年第2期
页 面：11-15+34页
主 题：第二语言教学 教学工作 评价法 评价系统 视导员 教育工作者 课堂活动 三维评价
摘 要：优良的教学工作标准,是用评价手段来反映的,而评价教学工作的客观系统,却极少使用。所以,对一位教师的教学工作成绩的评价,常常凭视导员的主观反应来决定。一些现行的教学工作成绩评价表,无法充分反映一位教师的真正能力。结果是,这些评价表总是不能达到改进教师教学工作这一主要目的。用来评定第二语言教师工作成绩的表格极少,且偏于理论,不重实用。另外,为使教师能会使用,还需对表格使用者作广泛的训练。这些表格也并未为第二语言教师提供一个实用的手段,以帮助他们指出自己的长处和缺点。
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