教《我的战友邱少云》一课的体会

作     者：王承先 

作者机构：靖江县实验小学 

出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：1964年第2期

页      面：15-16页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：邱少云 

摘      要：去年十二月间,我校六年级语文教研组,为了进一步研究改进语文教学,决定由我试教《我的战友邱少云》一课。现将我的点滴体会写出来,希望得到同志们的指正。《我的战友邱少云》这一课是写志愿军战士邱少云在朝鲜战场上,为了战斗的胜利,严守纪律,忍受烈火燃烧而光荣牺牲的故事。我是第一次教这篇课文。因此,我先将课文朗读了两三遍。我发现课文中有些字音如“霜、“涸、“坳、“蜷、“僵等读不准,便查阅了字典,又请同年级老师听我将课文读了两遍。这样,课文基本上读正确了。可是有些词义还不大理解,如“山坳、“山沟、“部署、“沉默寡言等,我翻了一些参考材料,找了一些工具书,弄清了课文中词语的含义。在这基础上,我又将课文细细读了两三遍。这一来,对课文内容的领会更深刻了,我便着重揣摩作者的用词造句怎样为表达思想内容服务的。例如“我