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语文课堂教学不可忽略书面作业训练

作     者：徐其美 

作者机构：新沂市棋盘中心小学 

出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：1995年第3期

页      面：27-28页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：书面作业 语文课堂教学 邱少云 作业本 

摘      要：语文课堂教学书面作业训练是学生练习“写的主要手段。其内容涉及宇、词、句、段、篇。写字、词或句、段,乃属知识巩固积累;用词写出通顺的句子、理顺次序错乱的句子、把句子补充完整,其实是作文(写)的起步训练;至于依据课文内容填空及其它需组织语言的笔答训练,亦是对学生进行层次不同的书面语言表达能力的训练。通过笔练积词成句,积句

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