基于人类发展指数的儿童青少年身体活动国际比较

作     者：张加林 唐炎 胡月英 刘阳 ZHANG Jia-lin;TANG Yan;HU Yue-ying;LIU Yang

作者机构：上海体育学院体育教育训练学院上海200438 

出 版 物：《体育科学》 (China Sport Science)

年 卷 期：2016年第36卷第1期

页      面：3-11页

核心收录：

学科分类：0403[教育学-体育学] 04[教育学] 

基　　金：上海市科委重点支撑项目(14490503700) 国家体育总局重点研究领域资助项目(2014B070) 

主　　题：人类发展指数 儿童青少年 身体活动 比较 

摘      要：以人类发展指数为研究视角,在中国、澳大利亚、加拿大、美国、英国、芬兰、南非和肯尼亚8国发布的《儿童青少年身体活动研究报告》基础上,对儿童青少年身体活动进行国际比较。综合研究视角与研究报告,归纳总结了人类发展指数与儿童青少年身体活动之间的关系:1)人类发展指数是衡量人类综合发展水平的重要指标,在人类发展指数增长的同时,儿童青少年身体活动水平反而在下降;2)社会快速发展带来的生活方式变化是以上规律形成的主要原因;3)社区综合环境在影响儿童青少年身体活动参与方面与人类发展指数呈正向关系;4)国情与制度的不同,使得人类发展指数视角下的学校在促进儿童青少年身体活动方面存在差异。研究认为,基于人类发展指数的研究视角,有助于人们宏观了解儿童青少年身体活动与人类发展之间的关系;儿童青少年身体活动的多元综合评价方式可使人们对学生体质拥有更加客观全面的认识;对儿童青少年身体活动进行横向集中比较,有利于促进我国儿童青少年体育的发展和学生体质的改善。