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高三学生基于“宏微符”转换的化学图形理解能力研究

作者：陆惠莲王祖浩

作者机构：闸北区教师进修学院上海200071 华东师范大学化学系上海200062

出版物：《化学教学》 (Education In Chemistry)

年卷期：2014年第9期

页面：24-26,82页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：化学图形图形理解宏微符数形义化学学习

摘要：本研究在＂宏微符＂转换理论和化学图形教学功能分析基础上,划分化学图形理解能力水平,确定化学图形理解中的＂宏微符＂转换和化学图形形式要素（数形义）理解两个基本方面及其水平,进而对高三学生对涉及＂宏微符＂转换的化学图形理解能力进行考察,揭示学生发生图形理解障碍的关键性问题,为培养学生化学图形理解能力提供参考。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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