对师范院校办学水平评估指标体系的思考
出 版 物：《长沙理工大学学报(社会科学版)》 (Journal of Changsha University of Science and Technology(Social Science))
年 卷 期：1987年第2期
页 面：139-144页
主 题：评估指标体系 质量 学校 师范院校 办学水平 师范教育
摘 要：《中共中央关于教育体制改革的决定》提出了“对高等学校的办学水平进行评估的新课题。评估的核心是拟定科学的客观的指标体系。教育指标体系是教育现象的科学概括,它揭示教育规律,具有很强的学术性和政策性,拟定得合理,便能促进教育工作按照科学规律发展,反之则阻碍教育工作的发展。我国高校,类型很多,各有不同的办学特点和内在规律,所以评估指标应分门别类进行研究,不能一概而论。因此,笔者对师范院校办学水平评估指标体系进行了如下思考。
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